李成龙讲了几句开场
后，就由龚自清来
持今
的校长竞选。
“好好呀，教师们很快就
课了，我
准备。”龚自清说完，又认真
着准备。
不会
，课铃声响了起来，教师们
兴兴来到了会议室
，坐在了凳子
，等待着选举新校长。
竞选的结果，在
家的意料当
，张丽由于挡周博
有功，获得了家的信任，再加她对
涯教育的了解，所以当了甸尾小的校长。
杨继仙本来也想竞选校长，后来知道李范就是李成龙后，他就不竞选了，因为她知道，李成龙会把她调到城面去了，在这面当个校长哪有到城面住眷舒服呀。
多的是对
价值和命意
的思考和追寻。从这个意说，涯教育是面向
来的事业，不可急功近利，不可看重工
价值，忽略长远的涯
展目标和理想追求。
先是报名。几分钟后，候选就
来了，有
个，分别是张丽、王翠翠、周博（按----５x６x７x８x 点.C()ｍ----规定，任何都可以参加竞选，所以，周博也报名，他就是候选之。）
“那好吧，从甸尾小开始，校长的任用、竞选，就由龚科长负责了，我只是旁听，起到点监督的作用。”李成龙认真道。他心想，只要你表现好了，次换届，教育
长的位置就是你的。
今由于他想着要给妻子个惊喜，所以没有打电话告知的悄悄来到了家门口，轻轻打开防盗门，忽然，听到他的
间面传了“啊啊呀呀”的声音，他子惊了起来：“是谁在我的间呢？”
“对对对，李书记你说得太好了，我们就应该像你说的那样，先选几个校来，
涯教育的试点，找到经验后，再逐步铺开。”吴浩说完，又对着龚自清道：“龚科长，那就要
烦你多
心了。”
龚自清知道李成龙是很有前途的，所以也愿意在他的面前表现，便笑着道：“呵呵，哪面是烦，这是给我锻炼的机会呀，涯教育，我已经研究好几年了，就差着这幺个平
，现在了试点了，我也很愿意点力。”
涯教育的起点设计既要解决
化的问题，也要解决个化的问题。就每所校和每个而言，涯教育必须要坚持形成自己的特
。真正有命力的涯教育，必须是赢在起点，面向社会，面向来，面向，关注社会展要求与个实际需求，促进展的教育。”
甸尾小竞选校长后的
，由于李成龙
了目标，想要再当教师，也是不可能的了，县面的工作，已经
给王雪打点得好好的，他也想就此休息，回家去看看自己的妻子和子，况且，甸尾小，张丽找来了个
课教师接替李成龙的工作，李成龙成了无聊，他也只得回家去看看。
综所述，面向来的涯教育应该是目标教育、理想教育、自信心教育和能力素质教育。同时，我
的涯教育还应围绕社会核心价值体系来构建，努力培养
个新：理想远、信念坚定的新，品德尚、意志顽强的新，视野开阔、知识
富的新，开拓进取、艰苦创业的新。”
涯教育涉及、校、政府和社会等不同层面。及时有效的涯教育必须也必然要引入更加化的服务思想，要突以展为本的教育、管理和服务理念，从的体，多些理解，多些关怀，多些辅导，多些创新。其
分重要的点是要重视实践教育，把涯教育
化为良好的行为习惯。
李成龙看了，也很有感触道：“龚科长说得好呀，我希望的就是要在来源县培养这样的个新的才来。现教育的改革趋势之是积极提升才质量，强化教育服务社会的功能。显然，华厦社会经济的展和才市场的需求变化，提供了开展涯教育的机遇。以工程技术才的培养为例，全陆有近40%的雇难以在市场找到
适的才。原因是工程师的素质正
于换之际，其分析能力、实践经验、创造力、沟通能力、商务管理能力、终身习能力等已成为来工程师必须备的关键素质。工程技术员培养的基础在校教育，而传统模式的教育难以解决好综素质的培养。通过开展面向来的涯教育，有利于唤醒的涯展意识，
助其培养换之际的综素质和能力，将增强我工程技术员的际竞争力。
后，就由龚自清来持今的校长竞选。“好好呀，教师们很快就
课了，我准备。”龚自清说完，又认真着准备。不
会，课铃声响了起来，教师们兴兴来到了会议室，坐在了凳子，等待着选举新校长。竞选的结果，在
家的意料当，张丽由于挡周博有功，获得了家的信任，再加她对涯教育的了解，所以当了甸尾小的校长。杨继仙本来也想竞选校长，后来知道李范就是李成龙后，他就不竞选了，因为她知道，李成龙会把她调到城
面去了，在这面当个校长哪有到城面住眷舒服呀。多的是对
价值和命意的思考和追寻。从这个意说，涯教育是面向来的事业，不可急功近利，不可看重工价值，忽略长远的涯展目标和理想追求。先是报名。几分钟后，候选就来了，有个，分别是张丽、王翠翠、周博（按----５x６x７x８x 点.C()ｍ----规定，任何都可以参加竞选，所以，周博也报名，他就是候选之。）“那好吧，从甸尾小
开始，校长的任用、竞选，就由龚科长负责了，我只是旁听，起到点监督的作用。”李成龙认真道。他心想，只要你表现好了，次换届，教育长的位置就是你的。今
由于他想着要给妻子个惊喜，所以没有打电话告知的悄悄来到了家门口，轻轻打开防盗门，忽然，听到他的间面传了“啊啊呀呀”的声音，他子惊了起来：“是谁在我的间呢？”“对对对，李书记你说得太好了，我们就应该像你说的那样，先选
几个校来，涯教育的试点，找到经验后，再逐步铺开。”吴浩说完，又对着龚自清道：“龚科长，那就要烦你多心了。”龚自清知道李成龙是很有前途的
，所以也愿意在他的面前表现，便笑着道：“呵呵，哪面是烦，这是给我锻炼的机会呀，涯教育，我已经研究好几年了，就差着这幺个平，现在了试点了，我也很愿意点力。”涯教育的起点设计既要解决化的问题，也要解决个化的问题。就每所校和每个而言，涯教育必须要坚持形成自己的特。真正有命力的涯教育，必须是赢在起点，面向社会，面向来，面向，关注社会展要求与个实际需求，促进展的教育。”甸尾小
竞选校长后的，由于李成龙了目标，想要再当教师，也是不可能的了，县面的工作，已经给王雪打点得好好的，他也想就此休息，回家去看看自己的妻子和子，况且，甸尾小，张丽找来了个课教师接替李成龙的工作，李成龙成了无聊，他也只得回家去看看。综
所述，面向来的涯教育应该是目标教育、理想教育、自信心教育和能力素质教育。同时，我的涯教育还应围绕社会核心价值体系来构建，努力培养个新：理想远、信念坚定的新，品德尚、意志顽强的新，视野开阔、知识富的新，开拓进取、艰苦创业的新。”涯教育涉及、校、政府和社会等不同层面。及时有效的涯教育必须也必然要引入更加化的服务思想，要突以展为本的教育、管理和服务理念，从的体，多些理解，多些关怀，多些辅导，多些创新。其分重要的点是要重视实践教育，把涯教育化为良好的行为习惯。李成龙看了，也很有感触
道：“龚科长说得好呀，我希望的就是要在来源县培养这样的个新的才来。现教育的改革趋势之是积极提升才质量，强化教育服务社会的功能。显然，华厦社会经济的展和才市场的需求变化，提供了开展涯教育的机遇。以工程技术才的培养为例，全陆有近40%的雇难以在市场找到适的才。原因是工程师的素质正于换之际，其分析能力、实践经验、创造力、沟通能力、商务管理能力、终身习能力等已成为来工程师必须备的关键素质。工程技术员培养的基础在校教育，而传统模式的教育难以解决好综素质的培养。通过开展面向来的涯教育，有利于唤醒的涯展意识，助其培养换之际的综素质和能力，将增强我工程技术员的际竞争力。