顺从
点了点
，说：「知道了。」
然后，我把那纸条递给了
。
读，也笑了
来，说：「这个不难，
的语言形
。但我
心却异常兴奋，因为我的本
就是如此！」用力讨好
了两
，又「嗯嗯」叫了两。
手
的笔，把双手放在了我的掌，我随即握住了她的手。
好看。
此时的
作及其
，由于叉着
，身子不由向我倾斜，
和
户
我说：「写吧。」
只见笨拙想用右脚夹住笔，但试了几次都失败了。我见状松开了手说：
这次终于心领神会了，拿了口早已被润
的纸团，然后说：「
子面前坐，拿起了笔和纸，刚准备起笔。
拙移着脑袋。慢
在纸
写了
个字「世只有」，歪歪斜斜的，
我，说完这番话之后，继续唱歌。
点了，「呜呜」了两声，显然是说不话。
又是怔，然后困惑看着我，又看了看桌子的笔和纸，思考了阵，
我笑着说：「当然可以了。」
还想接着写，被我打住了：「，停，放笔。」
愣说：「默写啊，
子你不是说可以吗？」
在手的辅助终于用脚夹住了笔，然后歪歪扭扭写了「好」
点了点，然后把钢笔
入了自己的
。可能是为了挑逗我，还抽
「你是我张木
的子。」字字清晰，却软绵绵，回答。
我端详着的作品，笑着说说：「，你这个字体挺别致啊，我给它取个名
说：「这，没了手怎么写？」
我又次叫停，说：「好了，现在，把口的纸拿来，蹲在桌子。」
着体，字字写着面的歌词。夹着钢笔的体渐渐了，摩擦系数
我笑了笑说：「不，写得很好，张开嘴。」
我笑了，说：「孺可教也。只是这次，你要边写边唱。」
像是故意的
等着
。
说罢，我伸了双手，疑惑看着我，不知道我要
什么。但也放了
只见爬了桌子，面朝我蹲了来，户刚好对着我的脸。然后
字好不好，就叫夹体吧？」
替。
然后说：「
住。」然后塞进了的嘴
。
太妙了，陈雨啊陈雨，不愧是优秀的语文老师。
接着，只见的凑近桌子，用嘴叼起了根笔，然后把笔尖靠近纸，笨
我说：「好，继续吧。」然后双手再握住的手。
子的钢笔，在默写《世只有好》，嘴还唱着。我的
着
，导致
「可以用手辅助。」
了桌子。抬脚时，整个户都展示在我面前了，
滑滑的条
，非常
我说：「我是说可以，但不是这么写的。」
听了，虽然是全身赤
，也摆了副认真样。她拉了个椅子，在桌
「我是谁！」我
声问。
我的写字效率底。我面对我的子感觉无比的羞愧，我的卑微已经无
用类
我说：「题目是在我的同意和
导默写，我已经导你了，怎么写就看你
我无比舒爽看着写完了整
歌。夹着笔是写不好字的，但着实过瘾。
见我看得开心，然后开腔了：「世只有好……」然后扭
我赶紧说：「诶？，你在什么？」
还是不解，但是只得听话张开嘴。我随手把张草纸揉成个纸球，
对我说：「这次既不能用手，也不能用脚和嘴对不对？那只能用的
嘴塞了球，自然不能再用嘴。犹豫了会，然后抬起右脚，搭在
「
的再明显些！」我靠着椅背，声命令。更卖力了。
「我
不挂，浑身赤蹲在子的桌子。用自己的线
夹着
琐的事
。时间竟然羞愧得无以名状，但这种羞愧随即被
和靡的心
松开嘴，放了满是唾液的笔，说：「怎么了，子，写得不好吗？」
能到，怎么样，子，我可以开始了吗？」
很是难看。
个字。
的降低使得它不住向滑落，只得次次用手回去。
我心窃笑，但表面认真说：「，双手给我。」
疑惑说：「那怎么写？」
「你在对你子什么？说清楚点！」
知道了怎么了，这次不用子吩咐了。」
了。」说完，诱惑冲着我扭了扭体。
的了。」
在
馨得歌声，我看着以的作对自己
子卑微猥
点了点，说：「知道了。」然后，我把那纸条递给了
。读，也笑了来，说：「这个不难，的语言形
。但我心却异常兴奋，因为我的本就是如此！」用力讨好了两
，又「嗯嗯」叫了两。手
的笔，把双手放在了我的掌，我随即握住了她的手。好看。
此时
的作及其，由于叉着，身子不由向我倾斜，和户我说：「写吧。」
只见
笨拙想用右脚夹住笔，但试了几次都失败了。我见状松开了手说：这次终于心领神会了，拿了口早已被润的纸团，然后说：「子面前坐
，拿起了笔和纸，刚准备起笔。拙
移着脑袋。慢在纸写了个字「世只有」，歪歪斜斜的，我，说完这
番话之后，继续唱歌。点了，「呜呜」了两声，显然是说不话。又是怔，然后困惑看着我，又看了看桌子的笔和纸，思考了阵，我笑着说：「当然可以了。」
还想接着写，被我打住了：「，停，放笔。」愣说：「默写啊，子你不是说可以吗？」在手的辅助终于用脚夹住了笔，然后歪歪扭扭写了「好」点了点，然后把钢笔入了自己的。可能是为了挑逗我，还抽「你是我张木
的子。」字字清晰，却软绵绵，回答。我端详着
的作品，笑着说说：「，你这个字体挺别致啊，我给它取个名说：「这，没了手怎么写？」我又
次叫停，说：「好了，现在，把口的纸拿来，蹲在桌子。」着
体，字字写着面的歌词。夹着钢笔的体渐渐了，摩擦系数我笑了笑说：「不，写得很好，张开嘴。」
我笑了，说：「孺
可教也。只是这次，你要边写边唱。」像是故意的
等着。说罢，我伸
了双手，疑惑看着我，不知道我要什么。但也放了只见
爬了桌子，面朝我蹲了来，户刚好对着我的脸。然后字好不好，就叫夹
体吧？」替。
然后说：「
住。」然后塞进了的嘴。太妙了，陈雨啊陈雨，不愧是优秀的语文老师。
接着，只见
的凑近桌子，用嘴叼起了根笔，然后把笔尖靠近纸，笨我说：「好，继续吧。」然后双手再握住
的手。子的钢笔，在默写《世
只有好》，嘴还唱着。我的着，导致「可以用手辅助
。」了桌子
。抬脚时，整个户都展示在我面前了，滑滑的条，非常我说：「我是说可以，但不是这么写的。」
听了，虽然是全身赤，也摆了副认真样。她拉了个椅子，在桌「我是谁！」我
声问。我的写字效率底
。我面对我的子感觉无比的羞愧，我的卑微已经无用类我说：「题目是在我的同意和
导默写，我已经导你了，怎么写就看你我无比舒爽
看着写完了整歌。夹着笔是写不好字的，但着实过瘾。见我看得开心，然后开腔了：「世只有好……」然后扭我赶紧说：「诶？
，你在什么？」还是不解，但是只得听话张开嘴。我随手把张草纸揉成个纸球，对我说：「这次既不能用手，也不能用脚和嘴对不对？那只能用的嘴塞了球，自然不能再用嘴。犹豫了会，然后抬起右脚，搭在「
的再明显些！」我靠着椅背，声命令。更卖力了。「我
不挂，浑身赤蹲在子的桌子。用自己的线夹着琐的事
。时间竟然羞愧得无以名状，但这种羞愧随即被和靡的心松开嘴，放了满是唾液的笔，说：「怎么了，子，写得不好吗？」能到，怎么样，子，我可以开始了吗？」很是难看。
个字。
的降低使得它不住
向滑落，只得次次用手回去。我心
窃笑，但表面认真说：「，双手给我。」疑惑说：「那怎么写？」「你在对你
子什么？说清楚点！」知道了怎么
了，这次不用子吩咐了。」了。」说完，诱惑
冲着我扭了扭体。的了。」
在
馨得歌声，我看着以的作对自己子卑微猥