停车的车子把老师的奥迪停好，便赶紧抱着老师的娇躯到急诊室挂号，然
，也是夺走我
次男女经验的初恋
，更是我
命
无
取
的角
。
挂完号后，我让老师靠着我的肩膀，她也自然而然
紧拥着我的身体
抖，
的脸庞，还有右手手臂
憷目惊心的针
，加点点逆
而
的鲜红
液，
去的不只是
样年华的少女命，同时也是我
识渊博、充满正
感的
教授
的程度而已。
赶紧从椅子跳了起来，在这同时，我的手机和皮夹子从我手飞，原来我睡
休息环境，但
已经耗费量体力练球的我，还是不堪疲累，个不小心就坐
我惊觉
前位于急诊室的这个少女已经不是那个挺身对抗犯罪集团、贪
政府、
我想现在是寒冷模式吧。
心。
听到老师罕见叫自己言小说女
角般的少女姓名，回忆起老师毫无
这时候的老师虽然已经稍微恢复意识，也只是勉强能够虚弱侧趴在等候区
几乎在老师刚躺床没多久，个护理师过来拉起床边的帘子，在老师除了
有携手走过几
年的老
妻，看来是妻子病痛、丈关心相依陪伴；也有
「陈湘宜。」
在老师身边的椅子打起了瞌睡。
「量心电图喔。」
「医师！３床的病患心跳停了！」
有异常。
着了，
了个无想像的恶梦，以致醒来的瞬间，反
丢手的物体。
两分钟
就测完了心电图，没多久护理师又过来量老师的压，同样又询
挥效果，老师的呼
这才和缓了
来，安详躺在床。
普通女孩。
而慄，我不怕打针，但我设身
害怕老师受苦。
师的身体状况，除了痛、忽冷忽热、心跳超过１４０之外，压、体
都没
经意识到了什麽事。
让老师恢复
安详的姿态。
留着俐落短髮的护理师在
老师量过体和压后，给了老师个
级（
「妳叫什麽名字？」
护理师先老师抽，那入採试管的暗红液直到今都还会让我不寒
成分的针剂，然后要老师躺在急诊区的床打点滴，让点滴使心脏镇静的成分
怠惰司体系的女强，而只是个背负许多社会责任、却
自承受许多苦痛的
我拿着老师的健保卡，看着面黑照片的清秀脸庞，难以言喻的
切感涌
我按捺住心惊魂
甫的绪，当着隔壁老先、还有不远护理师似笑非
紧急把我身边的病床，也就是老师的病床推往加护病
！我无接受这个结果，
老师虚弱回答。
问了老师次姓名。
我怔怔呆站在急诊室两
床位间的走道，泪汩汩狂不止，前逝
「老师…」
后进行检伤分类。
确定老师病况缓解，我打量了急诊室，
几乎都是了年
的患者。
是噙着泪
、度秒如年等候护理师的
示，终于在几分钟后医师仔细询问老
笑的神，赶紧站了起来，把我的手机和皮夹子捡了回来。
危急）的结果，那是除了心跳停止、到院前
、休克、持续抽搐等等我无想
如果我真的想跟老师走去，我不能只是享受她娇
的
体，更要和她互相
抽完后，护理师就着刚刚在老师手臂开的针孔，再打了计我不知道
像在老师身的结果外，严重的等级了，必须在１０分钟理！我几乎
虽然急诊区的灯
明亮，护理师又不时过来关心老师的状况，并不是良好的
睡衣之外什麽也没穿的身贴许多电极贴片。
护理师细心确定病意识以及身分。
父
病，成年
女先不管明的工作，孝顺陪在身边尽心照顾。
捡回
后，我关心看了老师，却只看见老师清丽的脸庞已经盖
我在护理师的惊叫声被吵醒，几位护理师围了过来，把我推到旁，然后
了
，旁边的几位护理师面无表整理着老师的床位、拉着老师的衣角，想
的个、脑残等等。
扶持，忍受她偶尔无理的任、突如其来作的病痛，更重要的是压抑我自己冲
虽然无接受，但我毕竟是个１９岁的男孩，并不是不知世事的痴，已
，也是夺走我
次男女经验的初恋，更是我命无取的角。挂完号后，我让老师靠着我的肩膀，她也自然而然
紧拥着我的身体抖，的脸庞，还有右手手臂憷目惊心的针，加点点逆而的鲜红液，去的不只是
样年华的少女命，同时也是我识渊博、充满正感的教授的程度而已。
赶紧从椅子
跳了起来，在这同时，我的手机和皮夹子从我手飞，原来我睡休息环境，但
已经耗费量体力练球的我，还是不堪疲累，个不小心就坐我惊觉
前位于急诊室的这个少女已经不是那个挺身对抗犯罪集团、贪政府、我想现在是寒冷模式吧。
心。听到老师罕见
叫自己言小说女角般的少女姓名，回忆起老师毫无这时候的老师虽然已经稍微恢复意识，也只是勉强能够虚弱
侧趴在等候区几乎在老师刚躺
床没多久，个护理师过来拉起床边的帘子，在老师除了有携手走过几
年的老妻，看来是妻子病痛、丈关心相依陪伴；也有「陈湘宜。」
在老师身边的椅子
打起了瞌睡。「量心电图喔。」
「医师！３床的病患心跳停了！」
有异常。
着了，
了个无想像的恶梦，以致醒来的瞬间，反丢手的物体。两分钟
就测完了心电图，没多久护理师又过来量老师的压，同样又询挥效果，老师的呼这才和缓了来，安详躺在床。普通女孩。
而慄，我不怕打针，但我设身
害怕老师受苦。师的身体状况，除了
痛、忽冷忽热、心跳超过１４０之外，压、体都没经意识到
了什麽事。让老师恢复
安详的姿态。留着俐落短髮的护理师在
老师量过体和压后，给了老师个级（「妳叫什麽名字？」
护理师先
老师抽，那入採试管的暗红液直到今都还会让我不寒成分的针剂，然后要老师躺在急诊区的床
打点滴，让点滴使心脏镇静的成分怠惰司
体系的女强，而只是个背负许多社会责任、却自承受许多苦痛的我拿着老师的健保卡，看着
面黑照片的清秀脸庞，难以言喻的切感涌我按捺住心
惊魂甫的绪，当着隔壁老先、还有不远护理师似笑非紧急把我身边的病床，也就是老师的病床推往加护病
！我无接受这个结果，老师虚弱
回答。问了老师
次姓名。我怔怔
呆站在急诊室两床位间的走道，泪汩汩狂不止，前逝「老师…」
后进行检伤分类。
确定老师病况缓解，我打量了
急诊室，几乎都是了年的患者。是噙着泪
、度秒如年等候护理师的示，终于在几分钟后医师仔细询问老笑的
神，赶紧站了起来，把我的手机和皮夹子捡了回来。危急）的结果，那是除了心跳停止、到院前
、休克、持续抽搐等等我无想如果我真的想跟老师走
去，我不能只是享受她娇的体，更要和她互相抽完
后，护理师就着刚刚在老师手臂开的针孔，再打了计我不知道像
在老师身的结果外，严重的等级了，必须在１０分钟理！我几乎虽然急诊区的灯
明亮，护理师又不时过来关心老师的状况，并不是良好的睡衣之外什麽也没穿的身
贴许多电极贴片。护理师细心
确定病意识以及身分。父
病，成年女先不管明的工作，孝顺陪在身边尽心照顾。捡回
后，我关心看了老师，却只看见老师清丽的脸庞已经盖我在护理师的惊叫声
被吵醒，几位护理师围了过来，把我推到旁，然后了
，旁边的几位护理师面无表整理着老师的床位、拉着老师的衣角，想的个、脑残等等。扶持，忍受她偶尔无理的任
、突如其来作的病痛，更重要的是压抑我自己冲虽然无
接受，但我毕竟是个１９岁的男孩，并不是不知世事的痴，已